Archivo por meses: Abril 2008

Cambio de paradigma y retos

china_subsidios.jpgLos países emergentes se están convirtiendo en los proveedores globales de tecnologías y productos tecnológicos más importantes del planeta.

Según los datos publicados por la Conferencia de las Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) presentó el estudio llamado “The Information Economy Report 2007-2008 – Science and technology for development: the new paradigm of ICT”. En dicho informe se revelaba que la situación del mercado tecnológico mundial está cambiando respecto a los años precedentes, y que la fabricación de todo tipo de dispositivos y productos tecnológicos y el desarrollo de nuevas tecnologías está teniendo cada vez más relevancia en países en vías de desarrollo.

Los resultados del análisis confirman que, aunque la mayoría de los países en vías de desarrollo aún van muy por detrás de los países industrializados en la capacidad y uso de las tecnologías de comunicación e información, algunos de ellos están emergiendo como importantes suministradores globales de productos y servicios en este sector.

China es actualmente el primer exportador mundial de productos y componentes TIC, y la India lidera las ventas internacionales de servicios TIC. En 2004, China adelantó a los Estados Unidos en suministro internacional de productos del sector, y sus exportaciones alcanzaron en 2006 los 200 mil millones de euros.

En el informe, también se señala que la economía a nivel mundial se está viendo transformada por la expansión de las TIC. El conocimiento se disemina por la Red (con los consecuentes desafíos para la propiedad intelectual), las comunicaciones superan distancias y fronteras, cada vez  menos relevantes a la hora de llevar a cabo negocios y transacciones financieras y, en definitiva, las TIC pueden generar modelos de negocios y beneficios tan eficientes que están cambiando los patrones básicos seguidos hasta hace muy poco por las actividades empresariales y el crecimiento de la economía.

Fenómeno que confirma las tesis expresadas, hace varios años, por Carlota Pérez en su análisis del ciclo de la vida de un producto y la expansión geográfica de las tecnologías.

Cuando las tecnologías maduran, hay fuerzas que las expulsan más y más hacia la periferia, donde, presumiblemente, hay fuerzas complementarias que las atraen para poner en marcha procesos de desarrollo.”

En este punto, nos debemos preguntar en nuestro país, ¿dónde estamos y hacia dónde vamos? Un gran reto para Cristina Garmendia como máxima responsable de las políticas en Ciencia, Innovación y Tecnología.

Aunque Carlota Pérez apunta, entre otras, líneas de acción que “Las características del paradigma actual hacen posible vislumbrar una modalidad de desarrollo más integrado, donde las grandes industrias competitivas que salen al mercado mundial se complementan con el desarrollo diferenciado de cada parte del territorio. Ello es posible aprovechando la nueva flexibilidad en cuanto a variedad de productos y escalas de producción competitivas, su poder para aumentar la calidad y eficiencia de todos los sectores y actividades, incluso las artesanales, y, lo que es más importante, el hecho de que todos los seres humanos tengan acceso a los procesos de aprendizaje continuo para mejorar constantemente sus capacidades, su trabajo y su ambiente”.

¿Cómo explicar la Web 2.0?

Michael Wesch“Paseando” por la Red se descubren verdaderas joyas. En efecto, ayer, tuve la oportunidad de encontrar en YouTube el vídeo titulado “Web 2.0 … The Machine is Us/ing Us” de Michael Wesch, profesor de Antropología Cultural en la Universidad del Estado de Kansas.

Un vídeo que presenta el poder y el potencial de Web 2.0 en  cuatro minutos y medio.

Según Wesch, estaba trabajando en un documento académico para explicar los conceptos y las nuevas herramientas Web y fue constatando la dificultad para definir conceptos tales como: hipertexto, tag, mashup o aplicaciones híbridas, wikis, etc. Después de varios meses de trabajo, tomo conciencia de que explicar el universo Web 2.0 utilizando la descripción literal y lineal en un papel no era el medio adecuado y se propuso que para explicar la Web 2.0 tenía que utilizar herramientas Web 2.0. Un vídeo recursivo que de forma didáctica explica como se interacciona con las herramientas  Web 2.0  y como éstas interaccionan.

 

En las primeras seis semanas, el vídeo fue visto más de 1,8 millones de veces en YouTube y, después de 14 meses,  se han superado los 5 millones de visualizaciones.

En estos momentos, Wesch explora con sus alumnos campos como la aproximación etnografía digital de YouTube, o temas relacionados con el rol del “profesor” en el siglo XXI o la producción cultural  y del conocimiento en la Sociedad de la Información.

¿Qué implica introducir el concepto de la Web 2.0 en las Administraciones Públicas?

egovernment.jpgLa respuesta es clara y simple: significa trabajar la sociabilidad. Es decir, establecer el diálogo entre los ciudadanos y la administración pública. Las experiencias en la Red están demostrando que este diálogo es viable.

Si las tendencias en el ecosistema online y el desarrollo del concepto Web 2.0, implica participación de los ciudadanos compartiendo un espacio, generando contenidos, interaccionando con sus AA.PP, con los gestores y los políticos que los representan, podemos constatar que, por el momento, la participación del ciudadano no tiene cabida en los portales institucionales. Y, en mi opinión, será difícil que tenga cabida en el modelo de sociedad democrática actualmente existente, porque implica introducir el concepto de la democracia directa y participativa que colisiona directamente con un modelo de sociedad basado en un culto exclusivo a la economía de mercado y al cultivo del individualismo, donde la esfera pública de acción, es decir, el espacio de participación de la ciudadanía universal y plural tiene poca cabida en un modelo político donde los ciudadanos, únicamente, son convocados a las urnas periódicamente para que puedan ejercer su soberanía.

Por el momento, la participación ciudadana está relegada a unas pocas iniciativas privadas donde los ciudadanos pueden expresar sus quejas y opiniones y compartir inquietudes. Las herramientas existen y están evolucionando rápidamente. El mundo de los negocios está reinventando el Marketing para un mundo cada vez más conectado, colaborativo y una cultura cada vez más hiperinteractiva. Se habla de la era del compromiso donde las organizaciones deben ser más abiertas, auténticas e interactivas. Y, para esto, las organizaciones tienen que transformarse, reinventarse… ¿Se están reinventando las AA.PP.?

No deja de ser una opinión en un mar de retórica y pocas prácticas, porque desde un punto de vista programático, desde hace mucho tiempo, se han ido proponiendo iniciativas con el objetivo de cubrir áreas tales como: la participación ciudadana en la toma de decisiones del gobierno o la expresión de sus opiniones; la creación de redes ciudadanas; el facilitar el acceso a las personas discapacitadas; el desarrollo de modelos de ventanillas únicas para la atención a los ciudadanos. Tal como se planteo, a modo de ejemplo, en el informe del G8 “Democracy and Government On-Line Services. Contributions from Public Administrations Around the World” en 1999.

12