La Universidad de New Orleans (UNO) impartirá, a partir del próximo otoño, clases en su campus virtual localizado en la “New Orleáns Island” en Second Life. Además, dicho campus se utilizará para el soporte en tareas administrativas y de investigación.
El proyecto de la UNO se une a las más de 250 islas de Second Life dedicadas a actividades educativas. Universidades y centros educativos de Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Dinamarca, Finlandia, Holanda, España, Francia y otros países están consolidando su presencia en Second Life estableciendo campus virtuales para desarrollar actividades formativas.
Algunas claves del proyecto:
Mínima inversión. El establecimiento de un campus virtual requiere una mínima inversión. UNO ha pagado 980 dólares por la compra de la isla virtual y paga una cuota mensual de unos 150-200 dólares, también señalar que el software requerido es gratis.
Presencia virtual. Importantes centros educativos ya han apostado por la formación a distancia a través de Internet, es el caso de UNO. La tecnología asociada a la Blackboard para impartir clases online, almacenar registros de las clases, publicar documentos o facilitar las conversaciones vía Chat entre profesores y alumnos, no es extraña para estos centros. Los entornos virtuales tridimensionales aportan un paso hacia delante: PRESENCIA, los estudiantes y profesores disponen de su avatar y cada uno de los participantes pueden ver la clase en acción e interaccionar con el resto de los participantes.
Nuevas herramientas. Para la formación a distancia, los entornos virtuales para la interacción social, abre nuevas oportunidades y formatos para la formación. Por ejemplo: El profesor de historia Jim Mokhiber está considerando la posibilidad de utilizar el ecosistema virtual para construir auténticos poblados africanos para que sus alumnos puedan explorarlos.
Síndrome post-Katrina. Es una garantía para paliar, en cierta medida, la interrupción de la actividad lectiva en el campus real, físico de la Universidad.

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